Quận 10, ngày 08 tháng 9 năm 2014
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :
1/ Số liệu về học sinh và giáo viên :
a/ Học sinh:
|
KHỐI
|
SỐ LỚP
|
SỐ HS
|
NỮ
|
<st1:country-region w:st="on">NAM</st1:country-region>
|
|
MỘT
|
2
|
77
|
35
|
42
|
|
HAI
|
2
|
53
|
27
|
26
|
|
BA
|
2
|
51
|
27
|
24
|
|
BỐN
|
2
|
66
|
29
|
37
|
|
NĂM
|
2
|
59
|
28
|
31
|
|
Tổng cộng
|
10
|
306
|
146
|
160
|
b/ Giáo viên:
- Tổng số giáo viên : 17 - Đạt chuẩn và trên chuẩn
- Số giáo viên Chủ nhiệm : 10 - <st1:country-region w:st="on">Nam</st1:country-region> : 0 - Nữ : 10
- Số giáo viên dạy bộ môn : 6 - <st1:country-region w:st="on">Nam</st1:country-region> : 04 - Nữ : 1
2/ Thuận lợi và khó khăn
a/ Thuận lợi
- Tập thể sư phạm đoàn kết, yêu nghề, có tinh thần khắc phục khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục học sinh.
- - Ban giám hiệu và giáo viên : Đều được đào tạo chính quy., đã được chuẩn hoá .Có ý thức đổi mới phương pháp giảng dạy để đáp ứng chương trình, sách giáo khoa mới, đều nắm được nhiệm vụ năm học . Tham gia đầy đủ các hoạt động bồi dưỡng chuyên môn hè và chính trị
- Hầu hết học sinh ngoan.
- Được sự quan tâm giúp đỡ nhiệt tình của Phòng Giáo dục, của hội cha mẹ học sinh, của chính quyền và các ban ngành đoàn thể ở địa phương.
- Cơ sở vật chất được trang bị khá đầy đủ, có phòng nghe nhìn, phòng máy vi tính.
b/ Khó khăn :
-Sân trường hẹp, phòng học chưa thông thoáng.
-Bàn ghế học sinh là loại bàn 2 chỗ nên việc tổ chức học theo nhóm còn hạn chế .
- Đại bộ phận phụ huynh là bà con lao động nghèo( hoặc giao con cho ông bà nuôi ) nên ít có điều kiện để chăm lo cho con em học tập cũng như giáo dục đạo đức cho học sinh. Đa số học sinh không qua Mẫu giáo nên các GV lớp 1 rất vất vả trong việc rèn nề nếp và trong giảng dạy.
II. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM :
- Căn cứ kế hoạch năm học của Sở GD&ĐT
- Căn cứ kế hoạch hoạt động năm học của PGD&ĐT Quận 10
- Thực hiện phương hương nhiệm vụ trọng tâm năm học ‘‘ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC TIÊN TIẾN , HIỆN ĐẠI ; THỰC SỰ LÀ MỘT TRUNG TÂM VĂN HOÁ ,GIÁO DỤC . GẮN GIÁO DỤC TRI THỨC , ĐẠO ĐỨC VỚI GIÁO DỤC THỂ CHẤT ,GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ ; RÈN LUYỆN CON NGƯỜI VỀ LÝ TƯỞNG, PHẨM CHẤT , NHÂN CÁCH , LỐI SỐNG ’’;
- Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị về đẩy mạnh việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, củng cố kết quả cuộc vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Tăng cường giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh.
- Đổi mới đồng bộ phương pháp dạy, phương pháp học và kiểm tra, đánh giá; Tiếp tục đổi mới Phương pháp dạy học theo hướng hiện đại, đẩy mạnh các phương pháp dạy học tích cực, phương pháp “Bàn tay nặn bột”,
- Thực hiện đúng Chương trình, tổ chức quản lý dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng điều chỉnh nội dung (giảm tải) dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tích hợp các nội dung giáo dục vào các môn học và hoạt động giáo dục. Đẩy mạnh tiến độ thực hiện đề án dạy Tiếng Anh, tổ chức các hoạt động dạy Tiếng Anh trong trường tiểu học. Đẩy mạnh mô hình thư viện xanh, thân thiện, thực hiện tốt việc sử dụng sách, tài liệu tham khảo trong trường theo đúng quy định. Sử dụng có hiệu quả các thiết bị dạy học.
- Tạo cơ hội thuận lợi cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, trẻ em khuyết tật đến trường và hòa nhập vào cuộc sống
- Đảm bảo chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi đẩy mạnh tổ chức dạy học 2 buổi/ngày.
- Đẩy mạnh các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Nét vẽ xanh, giáo dục môi trường, an toàn giao thông, Violympic, , các cuộc thi tài năng tin học, … gắn với các hoạt động ngoại khóa, việc sinh hoạt câu lạc bộ buổi thứ hai. tham gia hội thi giải Toán và Tiếng Anh trên Internet Tiếp tục đưa Giáo dục văn hóa truyền thống vào nhà trường như trò chơi dân gian, âm nhạc dân tộc, các hoạt động thể dục thể thao gắn với bản sắc dân tộc .
- Tiếp tục tổ chức cho học sinh khối 4,5 học Anh văn tự chọn , khối 1, 2 ,3 học Anh văn theo đề án của Sở và phần mềm hỗ trợ tiếng Anh Ponics Learning Box UK để rèn thêm kĩ năng nghe ,nói của học sinh . Tổ chức cho học sinh khối 1 ,2,3,4,5 học tin học .
. - Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí.
- Nhà trường tiếp tục củng cố và phát huy những thành quả đạt được từ những năm học trước.
- BGH tiếp tục bồi dưỡng và nâng cao nghiệp vụ chuyên môn
III. NHIỆM VỤ CỤ THỂ :
1/ Nhiệm vụ phổ cập giáo dục tiểu học :
a/ Nội dung :
- Tạo mọi điều kiện cho trẻ trong độ tuổi được đến trường theo các loại hình trường lớp phù hợp, đúng theo chỉ tiêu do Phòng Giáo dục qui định.
- Tích cực duy trì sĩ số, hạn chế tối đa việc học sinh lưu ban, bỏ học.
- Nâng cao hiệu suất đào tạo, giữ vững những thành tích đã đạt được từ những năm qua.
- Dạy học theo chuẩn kiến thức – kĩ năng và đổi mới phương pháp dạy học .
b/ Chỉ tiêu :
- Tỉ lệ huy động trẻ 6 tuổi trên địa bàn ra lớp theo kế hoạch của PGDĐT Quận 10.
- Không có học sinh bỏ học.
- Không để hiện tượng ngồi nhầm lớp xảy ra.
- Kết quả kiểm tra phản ánh đúng chất lượng thật
c/ Biện pháp :
- Ban Giám hiệu phối hợp chặt chẽ với cán bộ chuyên trách giáo dục của phường , với chính quyền địa phương để nắm số lượng trẻ trong độ tuổi, căn cứ vào chỉ tiêu tuyển sinh của Phòng Giáo dục giao cho trường, BGH dự kiến số lớp, thông báo chiêu sinh và nhập học đúng thời gian.
- Tổ chức vận động, giúp và hỗ trợ trẻ em nghèo không đủ điều kiện học phổ thông đến các lớp học phổ cập buổi tối.
- Tổ chức kiểm diện hàng ngày để có biện pháp tích cực đối với học sinh hay nghỉ học và có chiều hướng bỏ học.
- Giáo viên có trách nhiệm liên hệ với phụ huynh để tìm hiểu lý do, để động viên, nhắc nhở, vận động học sinh ra lớp, không để cho học sinh bỏ học vì hoàn cảnh khó khăn.
- Khen thưởng, động viên giáo viên nào có biện pháp tích cực trong việc duy trì sĩ số và không có học sinh lưu ban.
2/ Nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo:
Hoạt động dạy và học :
Hoạt động dạy của giáo viên :
a/ Yêu cầu :
- Đảm bảo tốt ngày, giờ công và qui chế chuyên môn về soạn , giảng, chấm, trả bài cho học sinh.
- Đảm bảo dạy đủ các môn và tổ chức có hiệu quả các hoạt dộng dạy học theo chuẩn kiến thức và kĩ năng.
- Đặc biệt nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn nhằm trao đổi, bàn bạc những vấn đề về chuyên môn cũng như việc thực hiện công văn số 896/ BGD&ĐT- GDTH.
- Đảm bảo sinh hoạt tổ chuyên môn 2 lần / tháng.
- Thực hiện đúng chương trình, kế hoạch giáo dục . Đồi mới đồng bộ phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá, cá thể hoá đẩy mạnh việc vận dụng các phương pháp dạy học tich cực ,phương pháp ‘‘Bàn tay nặn bột ’’ , thảo luận nhóm , dạy học cá thể ,kĩ thuật khăn phủ bàn , kĩ thuật các mảnh ghép , phù hợp với trình độ và tâm lý học sinh để các em tiếp thu kiến thức nhẹ nhàng, hiệu quả theo phương châm ” Thầy dạy thật - Trò học thật - Chất lượng thật” .
- Thực hiện tốt qui chế chuyên môn về soạn, giảng, chấm , nhận xét sửa bài cho học sinh. Thực hiện đánh giá học sinh theo thông tư Đánh giá học sinh tiểu học ( thay thế Thông tư 32/TT-BGDĐT ngày 27 tháng 10 năm 2009 về Đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học )
- Thực hiện tốt các chỉ tiêu chuyên môn về dự giờ, dạy tốt, Chuyên đề, hoàn thành hồ sơ sổ sách theo yêu cầu của ngành, của chuyên môn theo qui định.
- Thực hiện việc ứng dụng công nghệ thông tin và tích hợp vào việc giảng dạy các môn học bằng giáo án điện tử. Dạy Lịch sử - Địa lý qua các phương tiện nghe nhìn
Tiếp tục tồ chức chuyên đề vận dụng phương pháp “ Bàn tay nặn bột’’ nhằm hình thành kiến thức khoa học cho học sinh .
- Tích cực tham gia các chuyên đề cụm quận, phong trào dạy giỏi cấp Trường, cấp Quận, cấp Thành phố.
- tiếp tục tồ chức Hội thi giáo viên Chủ nhiệm giỏi theo tinh thần thông tư số 43/ 2012/TT- BGDĐT ngày 26 /11/2012 của Bộ giáo dục và đào tạo
- Tự xây dựng kế hoạch bồi dưỡng theo chương trình bồi dưỡng, vận dụng tài liệu thuộc DAPTGVTH để tự học và vận dụng vào thực tiễn giảng dạy.
- Tham gia các lớp tập huấn do Sở & Phòng Giáo dục tổ chức để phổ biến và triển khai trong các buổi họp chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn trong nhà trường.
Thực hiện chương trình giáo dục theo quyết định số
b/ Chỉ tiêu:
Phấn đấu đạt :
Giáo viên :
- GV dạy giỏi cấp Thành phố : 03 GV
- GV dạy giỏi cấp Quận : 08 GV
- 100 % giáo viên phấn đấu đảm bảo tốt ngày giờ công
- 100 % giáo viên phấn đấu thực hiện đủ các loại hồ sơ sổ sách theo quy định
- Dạy tốt : Ít nhất 2 tiết / 1 học kì
- Dự giờ : Ít nhất 2 tiết / tháng.
Tổ chuyên môn :
- Thực hiện tiết dạy ứng dụng công nghệ thông tin ít nhất 1 tiết / 1 tháng.
- Thường xuyên vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào giảng dạy
- Thực hiện báo cáo chuyên đề và dạy minh hoạ 1 Chuyên đề / khối / năm
- HKI : Các Tổ lên chuyên đề theo kế hoạch quy định.
- HKII; Căn cứ vào tình hình thực tế giảng dạy và nhu cầu thực tiễn của giáo
viên , BGH cùng thống nhất chọn Chuyên đề để Khối báo cáo giúp giáo viên vân dụng vào quá trình giảng dạy .
- Sinh hoạt tổ chuyên môn đều đặn có chất lượng hai tuần / 1 lần.
- BGH thực hiện kiểm tra toàn diện và kiểm tra chuyên đề giáo viên theo kế hoạch năm học.
c/ Biện pháp :
- Triển khai đến GV kịp thời các văn bản chỉ thị, chỉ đạo chuyên môn của các cấp lãnh đạo.
- Thực hiện tốt văn bản các văn bản chỉ đạo .
- Động viên GV phấn đấu dạy giỏi cấp cơ sở , cấp Thành phố . . .
- Tổ chức hội thi GV giỏi tại đơn vị nghiêm túc.
- Hàng tháng tổ chức cho GV dạy tốt , tổ chức chuyên đề để GV có điều kiện học hỏi, nâng cao tay nghề, nâng cao chất kượng giảng dạy, giáo dục.
- Động viên GV thực hiện tốt phương châm “ Dạy chữ để dạy người “.
- Phối hợp với TTCM và cán bộ TV – TB để giới thiệu sách nghiệp vụ, sách tham khảo. Đồng thời, giới thiệu ĐDDH cho GV sử dụng trong quá trình giảng dạy.
- BGH thường xuyên kiểm tra và góp ý để nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn.
- BGH thường xuyên dự giờ, thăm lớp. Mục đích là để xây dựng về nội dung và phương pháp giảng dạy của giáo viên. Đặc biệt quan tâm, động viên GV sử dụng giáo án điện tử .
- Thành lập Ban Thanh tra chuyên để tiến hành công tác thanh tra toàn diện GV và đánh giá GV dạy giỏi .
- BGH thường xuyên động viên và tạo điều kiện cho GV tham dự tốt các dự án phát triển giáodục , bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ do Sở, Phòng tổ chức.
- BGH phối hợp với Ban Chấp hành Công đoàn tổ chức xét duyệt, công nhận, khen thưởng GV giỏi công bằng, công khai, dân chủ.
Hoạt động của học sinh :
a/ Yêu cầu :
- Giúp học sinh có động cơ đúng và có ý thức tốt trong học tập.
- Rèn cho học sinh có nề nếp và thói quen trong học tập như nề nếp tự học, nề nếp phát biểu xây dựng bài, thói quen rèn chữ, giữ vở …v…v…
- Giáo dục cho học sinh có những hành vi cá nhân để trở thành người con ngoan ngoãn, lễ phép, biết kính trọng ông, bà, cha mẹ, thầy cô và người lớn tuổi, biết yêu thương giúp đỡ bạn bè và các em nhỏ.
- Có ý thức tôn trọng nề nếp, kỉ cương,trật tự, biết giữ gìn môi trường, thực hiện nếp sống văn minh.
- Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, xây dựng môi trường học tập tích.
- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn, chăm sóc các di tích lịch sử. Biết được truyền thống hào hùng của dân tộc qua các bài sử ca.
- HS được hoà nhập vào các trò chơi dân gian trong các buổi lễ, giờ sinh hoạt và các tiết dạy thể dục.
b/ Chỉ tiêu :
- Học sinh đảm bảo chuyên cần và thực hiện tốt nề nếp tự học ở nhà.
- Hoàn thành chương trình Tiểu học: 100%
- Học sinh thực hiện tốt phương châm “ Vào lớp thuộc bài – Ra lớp hiểu bài”.
- Vở sạch chữ đẹp :
- Xếp loại A : 60 % - Xếp loại B : 40 %
c/ Biện pháp :
- BGH hướng dẫn, động viên giáo viên và học sinh tích cực thực hiện phương châm “ Sống có trách nhiệm “ và “ Nói không với tiêu cực trong thi cử “.
- Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn cho học sinh phương pháp học tập ở nhà và rèn tư thế, nề nếp ở trường .
- BGH thường xuyên kiểm tra, dự giờ để đánh giá, xây dựng nề nếp học tập ở các lớp.
- Hàng tháng, BGH tổ chức kiểm tra đột xuất ở các lớp để chấm thi đua về nề nếp học tập và phong trào “ Rèn chữ, giữ vở “.
- Kiểm diện hàng ngày để quản lý chuyên cần của học sinh, nhằm có biện pháp liên hệ với PHHS kịp thời.
- GVCN tổ chức phụ đạo cho HS yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi.
- BGH thường xuyên theo dõi, nhắc nhở và động viên giáo viên chăm lo tốt cho học sinh, quan tâm đến việc giáo dụcđạo đức học sinh, rèn kỹ năng sống, gắn liền với kiến thức đời thường.
- Lồng ghép trò chơi dân gian trong các buổi tổ chức lễ hội tại trường.
- Giáo dục HS có ý thức khi tham quan, thăm di tích lịch sử tại địa phương, tự hào về truyền thống dân tộc, truyền thống địa phương.
- Vận động học sinh tìm hiểu lịch sử địa phương thông qua các tiết học chính khóa, ngoại khóa, các tiết giáo dục tập thể, giáo dục ngoài giờ lên lớp . Rèn kĩ năng sống cho học sinh qua các buổi học ngoại khóa .
3. Bồi dưỡng - xây dựng lực lượng:
- Tổ chuyên môn :
a/ Yêu cầu :
- Kế họach tổ phải cụ thể, phù hợp với tình hình của tổ, phân công rõ ràng, cụ thể.
- Sinh hoạt tổ chuyên môn đầy đủ theo qui định, có chất lượng, rút kinh nghiệm các tiết dự giờ, thao giảng, bàn bạc, thống nhất nội dung, phương pháp giảng dạy, biện pháp giáo dục học sinh, nhất là đối với học sinh cá biệt. Cần bàn bạc, trao đổi kinh nghiệm ở đưa ra cách thức giảng dạy phù hợp với từng đối tượng HS và những kĩ năng cơ bản của mà HS cần đạt được qua mỗi tiết dạy.
b/ Chỉ tiêu :
- 100% tổ chuyên môn có kế hoạch năm, tháng, tuần đầy đủ.
- 100% GV dự sinh hoạt tổ đều đặn, dự họp chuyên môn cụm đầy đủ, vắng phải có lý do chính đáng.
- Họp tổ chuyên môn 2 lần / tháng.
c/ Biện pháp :
- BGH duyệt kế hoạch của tổ trước khi tổ thực hiện.
- Tham dự sinh hoạt tổ, để giải đáp kịp thời những thắc mắc, tồn tại trong giảng dạy nếu có của GV.
- Nội dung sinh hoạt tổ được thay đổi dưới nhiều hình thức, không nặng hình thức ghi chép, đi sâu vào những hoạt động chuyên môn cụ thể, thiết thực.
- Bồi dưỡng giáo viên :
a/ Yêu cầu :
- Đổi mới phương pháp giảng dạy và phương pháp chủ nhiệm ngày một nâng cao hơn.
- Tham dự đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn của cụm, dự các tiết dạy minh hoạ cho báo cáo chuyên đề của trường, của PGD tổ chức.
- BGH tăng cường việc dự giờ để giúp đỡ GV uốn nắn, sửa chữa những thiếu sót trong phương pháp giảng dạy.
- Giáo viên tích cực nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo chuẩn bị tốt cho việc soạn giảng trước khi lên lớp.
- Nâng cao việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học.
b/ Biện pháp :
- BGH và các TTCM thường xuyên dự giờ, đánh giá, bồi dưỡng GV .
- Tạo điều kiện cho GV thực hành soạn bài trên máy vi tính để ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ngày một tốt hơn.
DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO KT.HIỆU TRƯỞNG
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN 10 PHÓHIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Thị Hải